Allegro.pl - aukcje internetowe, bezpieczne zakupy

PRZESTAŃ MARTWIĆ SIĘ O MATEMATYKĘ

Narastającym problemem w Polsce jest spadek poziomu publicznej edukacji matematycznej na wszystkich poziomach nauczania. Źle opłacani uczący, kurczące się liczby godzin przeznaczone na matematykę, upadek autorytetu nauczyciela – może nie szukajmy w tej chwili przyczyn takiego stanu rzeczy. Skupmy się tylko na prostym FAKCIE, iż JAKOŚĆ wiedzy, jaką otrzymują dziś od państwowego systemu edukacji młodzi ludzie, jest GORSZA od tej, jaką otrzymywali ich rówieśnicy 10 czy 20 lat temu. I cały czas się obniża.

Okrajanie programu z kolejnych tematów (pochodne, granice, całki) nie rozwiązuje w ŻADEN sposób tego problemu (pozwala tylko polepszyć statystyki uzyskanych ocen i „zdanych” matur) – ale to pół biedy. Najgorsze, że wpędza uczniów w kolejne. O czym mówię konkretnie?

Za „moich” czasów normalną częścią programu matematyki w szkole średniej były granice ciągów, funkcji, pochodnych. Na zajęciach fakultatywnych miałem też całki.
Dzisiaj poza wyspami w postaci jakiś bardziej elitarnych liceów z pochodną uczniowie spotykają się dopiero pierwszy raz na studiach i często jest to zderzenie czołowe (o całkach już nawet nie mówię). Wykładowca nie będzie poświęcał nauce pochodnych tyle czasu, ile potrzeba (nie wystarczyłoby go na inne tematy, a z roku na rok liczba godzin przeznaczonych na matematykę na studiach także spada) – to już nie ten poziom. Czasami może to być nawet tylko pół wykładu. Pochodnych „nie załapiemy”, a na nich opiera się cała dalsza analiza. Na dalszych zajęciach już tylko notujemy, nie za bardzo rozumiejąc co się dzieje na tablicy. Tracimy tak kilka miesięcy i budzimy się w sytuacji, w której olbrzymim stresie musimy ogarnąć to wszystko na kilka dni przed poprawkowym zaliczeniem.

To tylko jeden konkretny przykład ilustrujący cały mechanizm.

Co konkretnego w tej sytuacji możesz zrobić dzisiaj Ty, aby:

• spokojnie i pewnie przygotować się do egzaminu i zaliczeń z matematyki?
• nauczyć się matematyki we własnym domu, w wybranym przez siebie czasie, w tempie, jakie Tobie odpowiada?
• zorganizować optymalnie swój czas tak, aby nauka matematyki nie kolidowała z innymi ważnymi rzeczami, które robisz w życiu?
• mieć w każdej chwili jasny i przejrzysty sposób oceny swoich postępów i bieżącej wiedzy?

Rozwiązaniem dla Ciebie jest e-learning.

E-learning to nowa i skuteczna metoda nauki, którą umożliwił wielki skok technologiczny w dziedzinie informatyki i Internetu (historycznie rzecz biorąc wywodzi się z korespondencyjnych kursów rozsyłanych pocztą już w XIX wieku). E-learning - w formie multimedialnych kursów edukacyjnych nagranych na płytach CD, nie wymagający dostępu do Internetu.

Ze względu na swoje liczne zalety e learning dynamicznie rozwija się w naszym kraju i jest już bardzo popularny w krajach zachodnich, takich jak USA, Niemcy, Holandia.

Jakie to zalety?

Tylko sobie wyobraź...

Po dniu pełnym pracy i bieganiny, późnym wieczorem siadasz w wygodnym fotelu przy kawie i logujesz się na swój kurs. Możesz się odprężyć, spokojnie i bez pośpiechu zacząć oglądać i słuchać lekcji następnej po tej, którą skończyłeś ostatnio. Jeśli czegoś nie zrozumiałeś, przerwać i spokojnie przeanalizować raz jeszcze.
Możesz się uczyć w komfortowych dla Ciebie warunkach, przy Twoim własnym komputerze, w dowolnym czasie - wieczorem, w dzień, wcześnie rano, o 3 w nocy... Możesz robić sobie nawet miesięczne przerwy. Możesz w dowolnym momencie przestać się uczyć i w dowolnym momencie znowu zacząć.
Od samego początku nauki wiesz jaki jest Twój cel i wiesz, jak daleko w danej chwili od niego jesteś, dzięki klarownemu i jasnemu podziałowi materiału na tematy. Jeśli nie chcesz się czegoś uczyć, uznajesz, że jest Ci to niepotrzebne – nie robisz tego.
Uczysz się z ciekawych, barwnych i wciągających prezentacji multimedialnych.
To tak, jakbyś na każdym wykładzie siedział w pierwszej ławce sam, a wykładowca mówił tylko do Ciebie. Z tą różnicą, że jeśli potrzebujesz więcej czasu, żeby coś zrozumieć, możesz prezentację zatrzymać, albo przewinąć nawet po kilka razy do tyłu, tak, aby w końcu „załapać”. Twój multimedialny „wykładowca” nigdy nie okaże Ci zniecierpliwienia, nie musisz się wstydzić kolegów z grupy...

Na tym polega e-learning.
Na tych zasadach opierają się Kursy eTRAPEZ.

Teraz już tylko poświęć chwilkę i policz, czy to się opłaca. Jak myślisz, ile godzin korepetycji musiałbyś wykupić, aby nauczyć się całek nieoznaczonych?

Przyjrzyjmy się bliżej. Musiałbyś przerobić:

• obliczanie całek elementarnych i sprowadzalnych do elementarnych

• metodę przez podstawienie

• metodę przez części

• całek wymiernych

• różnych metod związanych z całkami z pierwiastkami i trygonometrycznymi

Czy uważasz, że korepetytor zdąży wytłumaczyć Ci to wszystko w ciągu, powiedzmy, 4 godzin? Tak, żebyś naprawdę dobrze zrozumiał? Ja sądzę, że wyłożenie tego wszystkiego w sposób porządny to minimum 10 godzin. A ile za godzinę liczy sobie korepetytor w Twoim mieście? Masz już w takim razie policzone przybliżone koszty, prawda?

Jeśli tak, to po prostu PORÓWNAJ je z ceną wykupienia edukacyjnego Kursu CAŁEK NIEOZNACZONYCH (a jest to 30 zł + 15 zł za licencję na każdy następny komputer + koszty wysyłki). Być może powinieneś też uwzględnić: koszty dojazdu do korepetytora (głównie stracony czas), koszty poświęcania czasu, który akurat za bardzo Tobie nie pasuje (godziny popołudniowe - gdy Ty wolisz się uczyć późno w nocy, albo w wcześnie rano)...

A czy w ogóle aby na pewno MASZ zaufanego, doświadczonego i pewnego korepetytora w okolicy?

Jeśli porównanie wyszło na korzyść eTRAPEZA, nie wahaj się, nie trać czasu. Wybierz KURS dla Siebie!!

„Kolejna udana aukcja, szybka przesyłka oraz miły i kulturalny kontakt. Program pierwsza klasa, klarowny i przejrzysty, spełnił moje oczekiwania na 200%..."DZIEŁO SZTUKI". Szczerze polecam. Serdecznie pozdrawiam! Życzę samych udanych aukcji.”
Tepest

„Towar pierwsza klasa! Material przejrzysty, wszystko jest wykladane "na luzie", duza ilosc zadan i co najwazniejsze - calki nie dosc, ze staja sie zrozumiale to na dodatek przyjemne!”
wasyl92